Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer procesos de transmisión o ruptura de la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto en su árbol genealógico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mediante una entrevista personal se escucharán comentarios y explicaciones de algunas personas originarias de la comunidad sobre un evento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su importancia.


• Realizar una dinámica de intercambio de experiencias personales relacionadas con el uso y transmisión de la lengua indígena en sus árboles genealógicos.


• Presentar ejemplos de manifestaciones de la identidad personal y colectiva a través del lenguaje oral.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones alcanzadas durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la transmisión o ruptura de la lengua indígena en sus árboles genealógicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños la información recopilada y las reflexiones obtenidas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate en grupos sobre los procesos de tra