Reconociendo mi nombre

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo mi nombre
Actividades:

• Presentación del tema y conversación sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.


• Juego de adivinar nombres: cada alumno dirá su nombre y el resto de la clase deberá adivinarlo. Se pueden utilizar imágenes o gestos para facilitar el reconocimiento.


• Actividad de escritura: cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y luego la mostrará a sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Comunicación a través de imágenes
Actividades:

• Conversación sobre la importancia de comunicarnos con imágenes.


• Los alumnos dibujarán imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos o ideas. Luego, compartirán sus dibujos con la clase y explicarán qué quisieron representar.

Sesión 3:
Tema: Comunicación a través de gestos y sonidos
Actividades:

• Conversación sobre la importancia de comunicarnos con gestos y sonidos.


• Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, donde representarán diferentes emociones, necesidades o gustos a través de movimientos y gestos.


• Actividad de juego de sonidos: los alumn