Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel educativo: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral. Mostrar ejemplos de ambos.


• Lectura colectiva y análisis del cuento "El león que no sabía escribir". Destacar aspectos dramáticos y posibles personajes.


• Selección de personajes: Los alumnos, en grupos, elegirán los personajes del cuento que deseen representar en la obra de teatro.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta: Los alumnos, por turnos, realizarán una lectura en voz alta del cuento. Se enfatizará en la entonación y la expresividad necesaria para cada personaje.


• Ensayo de lectura dramatizada: Los grupos comenzarán a ensayar la lectura dramatizada del cuento, asignando los roles a cada alumno.

Sesión 3:

• Practicar las secuencias de sonidos: Jugar con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados. Esto ayudará a los alumnos a mejorar su expresividad en la lectura dramatizada.


• Ensayo general de la lectura dramatizada: Los grupos realizarán un ensayo general de la lectura dramatizada del cuento, corrigiendo errores y mejorando la actuación.

Sesión 4:

• Preparar la obra de teatro: Los grupos comenzarán a organizar la presentación de la obra de teatro a toda la comunidad escolar. Podrán crear escenografía, elaborar disfraces y ensayar la obra completa.

Sesión 5:

• Presentación d