La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación de actividades variadas que se puedan realizar en el salón de clases con material reciclado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


2. Presentación oral sobre la importancia de conocer la historia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa, que consiste en investigar sobre los señoríos mesoamericanos.


• Presentación del problema: ¿Cómo se establecieron las alianzas y tensiones políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?
  Desarrollo:


• Actividad en grupos: Los alumnos deben crear un mapa conceptual sobre los señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.
  Cierre:


• Puesta en común: Los grupos presentan sus mapas conceptuales y se genera una discusión en clase sobre las alianzas y tensiones políticas identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la actividad con material reciclado: Los alumnos deben crear maquetas de las metrópolis meso