Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Elizabeth Lopez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las manifestaciones culturales y los símbolos. Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Presentar imágenes, música y videos que muestren distintas manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre lo observado, invitando a los alumnos a compartir sus reflexiones y emociones.

  4. Plantear la pregunta guía del problema: ¿Cómo podemos identificar y valorar las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Promover la investigación y la recopilación de información acerca de las manifestaciones culturales y símbolos de los diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes (por ejemplo: danzas, música, gastronomía, etc.).

  2. Solicitar a los grupos que investiguen sobre su tema y recopilen imágenes, videos y textos relacionados.

  3. Proporcionar a los grupos recurs