Introducción a los números
moni xicali
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los números
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y utilizar los números en situaciones cotidianas.
- Inicio (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que usamos los números en nuestra vida diaria.
- Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números, como una tienda, un parque, una cocina, etc.
- Desarrollo (25 minutos):
- Leer un cuento relacionado con los números, como "Elmer y los números" o "Diez deditos".
- Realizar preguntas durante la lectura para promover la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.
- Hacer una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos en el aula, como sillas, lápices, o colores diferentes.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que utilizaron los números durante el día.
- Reforzar la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones.
Sesión 2: Juntar y agregar elementos
Objetivo: Los alumnos podrán resolver situaciones sencillas que implican juntar y agregar elementos.
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una situación problemática en la que los alumnos deben juntar o agregar elementos, como repartir juguetes entre sus compañeros o sumar los dedos de sus manos y pies.
- Trabajar en grupos pequeños para resolver la situación de manera colaborativa.
- Usar material manipulativo, como bloques o fichas, para representar los elementos a juntar o agregar.
- Cierre (5 minutos):