Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar letras en escritos en español y en lenguajes indígenas, diferenciar elementos y convenciones de la escritura en español.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las convenciones de la escritura en español y en lenguajes indígenas.


• Lectura en voz alta de un texto en español y otro en lengua indígena, identificando las letras presentes en cada uno.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar y escribir las letras del abecedario en español y en lenguas indígenas.


• Reflexión guiada sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de escritura presentes en la cotidianidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos escritos en español y en lenguas indígenas.


• Identificación de las letras presentes en cada texto y comparación con las convenciones de la escritura en español.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar y diferenciar las letras y los elementos de la escritura en español y en lenguas indígenas.


• Debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de escritura presentes en la sociedad.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de las clases anteriores.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos