Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Anunciar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus nombres en su lengua materna y la importancia de ello.


2. Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo hacen. Promover una breve conversación sobre la importancia de escribir su nombre correctamente.


3. Actividad principal: Proporcionar a cada alumno papel y lápiz para que practiquen la escritura de su nombre. Ayudar a los alumnos que tengan dificultades en la escritura.


4. Actividad de comparación: Una vez que los alumnos hayan escrito sus nombres, pedirles que comparen sus nombres con los de sus compañeros. Fomentar la valoración de la diversidad y la identidad cultural.


5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de escribir el nombre correctamente y cómo lo utilizarán en diferentes situaciones.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la actividad de escritura de nombres y la importancia de ello.


2. Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para indicar la autoría de un dibujo o trabajo que realicen en clase. Fomentar el sentido de pertenencia y la valoración de su propia producción.


3. Actividad interdisciplinaria