Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo:
PDA: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no se han involucrado en actividades colectivas como bailes o danzas.

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestra comunidad.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística (fotografía, música regional, murales, danzas, etc.).


• Observación y discusión de diferentes fotografías representativas de la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una pequeña exhibición de fotografías tomadas por los alumnos que representen su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la música regional de la comunidad.


• Escucha y análisis de diferentes fragmentos de música regional.


• Baile colectivo: Aprender y practicar una coreografía sencilla de música regional.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al arte mural y sus características.


• Observación y análisis de diferentes murales representativos de la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar un mural grupal en el salón de clases utilizando diferentes técnicas y materiales.

Sesión 4:

• Repaso