Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fabiola Escorza
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los estudiantes no están involucrados ni comprometidos con el trabajo en clase, sus actividades, trabajos y tareas escolares, ni motivados.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Pregunta inicial: ¿Cuál crees que es la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria?

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en el trabajo, hogar, industria, etc.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de herramientas y máquinas como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes herramientas y materiales para que diseñen una herramienta o máquina que pueda solucionar un problema comunitario.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los diseños de h