Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Ana Cecilia Damián
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Objetivo (PDA): Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Explotación de los recursos naturales.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar preguntas alusivas al tema, como "¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?", "¿Qué relación tienes con el entorno natural?", para activar conocimientos previos.



  2. Presentación del problema (5 minutos):



    • Exponer a los alumnos el problema de la explotación de los recursos naturales y su impacto en el entorno.



  3. Generación de preguntas (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, generen preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.



  4. Indagación (15 minutos):



    • Los alumnos investigarán en internet, libros o recursos disponibles en el aula para buscar información acerca de las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural en plantas y animales. También indagarán sobre cómo ha afectado la explotación de los recursos naturales a dichas funciones.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas principales sobre el tema y el problema planteado.




Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesió