Introducción al tema y análisis de la historia familiar

regina cruz chavez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la historia familiar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar aspectos importantes de su historia familiar y su comunidad.



  • Inicio: El docente realizará una pequeña introducción sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y de la comunidad para fortalecer el sentido de pertenencia. Se mostrará un mapa de la comunidad y se ubicarán los lugares más representativos.

  • Desarrollo:

    1. Lectura de un cuento o libro relacionado con la historia familiar y la comunidad.

    2. Realización de una actividad de reflexión y diálogo grupal sobre la historia familiar, preguntando a los alumnos por sus antepasados, tradiciones familiares, etc.

    3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que plasmarán los eventos más importantes de su historia familiar y la comunidad.



  • Cierre: El docente fomentará la participación de los alumnos y resumirá los aspectos más relevantes trabajados en la sesión.


Sesión 2: Conociendo las festividades patrias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán conocer y valorar las festividades patrias de su comunidad.



  • Inicio: El docente mostrará imágenes y objetos relacionados con las festividades patrias, generando una conversación inicial sobre qué conocen los alumnos sobre estas celebraciones.

  • Desarrollo:

    1. Lectura de un cuento o texto informativo sobre una festividad patria de la comunidad.

    2. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre una festividad patria en específico, recopilando información y realizando dibujos o collages relacionados.

    3. Presentación de los trabajos realizados por