Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Melissa Flores- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: Mostrar imágenes y objetos relacionados con el Día de Muertos y plantear la pregunta "¿Qué saben ustedes sobre el Día de Muertos?". Invitar a los niños a compartir sus conocimientos y experiencias previas.
Discusión en grupo: Guiar una discusión en grupo sobre el Día de Muertos, destacando la importancia de esta tradición en la cultura mexicana y la forma en que se celebra. Señalar cómo las tradiciones pueden cambiar con el tiempo.
Actividad individual: Pedir a los niños que dibujen o pinten una escena relacionada con el Día de Muertos. Animarlos a expresar sus propias ideas y visiones sobre esta tradición.
Sesión 2 (45 minutos):
Lectura y análisis de un cuento: Leer en voz alta un cuento relacionado con el Día de Muertos y compartirlo con los niños. Después, discutir en grupo sobre los personajes, la trama y las emociones expresadas en el cuento.
Actividad grupal: Organizar a los niños en grupos pequeños y pedirles que representen una escena del cuento utilizando materiales como papel, cartón, pinturas y otros recursos creativos. Cada grupo deberá presentar su escena al resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Investigación en parejas: Asignar a cada pareja de niños un ele