Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de conflicto y discrepancia a través de ejemplos sencillos.


• Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si han vivido alguna situación de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Registro de situaciones: Pedir a los alumnos que anoten en una hoja una situación de conflicto o discrepancia que hayan experimentado.


• Compartir experiencias: Invitar a algunos alumnos a compartir sus situaciones y discutirlas en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de situaciones: Distribuir a los alumnos las situaciones de conflicto o discrepancia registradas en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Formar grupos pequeños y asignar una situación a cada grupo para que la analicen y respondan preguntas como: ¿Quiénes participaron en el conflicto? ¿Quiénes se vieron afectados? ¿Cuál fue el motivo del conflicto?


• Presentación en plenaria: Cada grupo debe presentar sus conclusiones y compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la paz: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que significa la paz para ca