Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre las características de los seres vivos.


• Introducción al tema de la clase: las funciones vitales en plantas y animales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de plantas y animales realizando sus funciones vitales (respiración, nutrición, reproducción, etc.).


• Discusión grupal sobre las funciones vitales y cómo estas características permiten a los seres vivos interactuar con su entorno natural.


• Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (hojas, lupa, semillas, etc.). Cada grupo debe investigar una función vital específica y presentar sus hallazgos al resto de la clase mediante una exposición breve.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las funciones vitales en el mantenimiento de la vida y su relación con el entorno natural.


• Asignación de tarea: investigar sobre los fósiles y su importancia en la reconstrucción de la vida en el pasado.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de la se