Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Explotación de los recursos naturales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora relacionada al problema a atender: ¿Cómo crees que la explotación de los recursos naturales afecta a los seres vivos?


2. Realizar una breve lluvia de ideas en grupo para recabar ideas de los alumnos sobre la explotación de los recursos naturales y sus consecuencias.

Desarrollo de la indagación (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos el concepto de fósiles y su importancia para la reconstrucción de la vida en el pasado. Utilizar imágenes y ejemplos visuales para ilustrar.


2. Promover una discusión en grupo sobre cómo los fósiles pueden ayudar a entender la evolución de los seres vivos.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un fósil en particular y su relación con organismos y entornos actuales.


4. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen sus investigaciones.


5. Orientar a los alumnos en la búsqueda de información y