Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

fabiola esparza
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Convivencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema nervioso y endocrino


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Plantear una pregunta guía: ¿Cuál es la función del sistema nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Realizar una puesta en común sobre los hallazgos de cada grupo.


Cierre:



  • Resumir los conceptos clave aprendidos sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Realizar una actividad de integración interdisciplinar relacionada con la convivencia escolar, como un debate sobre situaciones de conflicto y cómo afectan al cuerpo y la mente.


Sesión 2:
Tema: Funciones del sistema nervioso


Inicio:



  • Repasar los conceptos clave aprendidos sobre el sistema