Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de multiplicación y división y cómo estas operaciones están relacionadas entre sí.


• Actividad 1: Realizar ejemplos de multiplicación y división con números enteros y decimales en el pizarrón, involucrando a los alumnos en el proceso.


• Actividad 2: Resolver situaciones problemáticas que impliquen multiplicación y división con números enteros y decimales en grupos pequeños. Los alumnos deberán trabajar en conjunto para encontrar la solución.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre multiplicación y división, enfatizando en su relación como operaciones inversas.


• Actividad 1: Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas que impliquen multiplicación y división con números decimales en diferentes contextos (compras, recetas de cocina, mediciones, etc.).


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear problemas de multiplicación y división con números decimales relacionados con los contextos que investigaron. Luego, intercambiarán los problemas entre grupos para resolverlos.

Sesión 3:

• Presentación de problemas: El maestro presenta