Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Maricruz Vazquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la democracia como forma de vida y la importancia de la construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una breve introducción sobre el tema de la democracia y su importancia en la convivencia pacífica.
    b. Plantear el problema: "¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad?"



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre situaciones en las que se requiere establecer acuerdos y reglas.
    b. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica donde deben identificar las normas y reglas que se necesitarían para resolver el problema.
    c. Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase y se promoverá una discusión para llegar a un consenso sobre las normas y reglas necesarias.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexionar sobre la importancia de la participación activa de todos en la construcción de normas y reglas para una convivencia pacífica.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.




Sesión 2: Consecuencias de no respetar los acuerdos - Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender las consecuencias negativas de no respetar los acuerdos, reglas y normas establecidas en el ámbito escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes comparta