Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que se aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se involucrarán las asignaturas de Historia, Lengua y Literatura, y Educación Artística.

Problemática: Los alumnos no respetan normas y leyes en la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del cumplimiento de las normas y leyes en la escuela y comunidad. 2) Elaboración de un proyecto de creación o transformación de una norma o ley.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de normas, leyes y derechos humanos.


• Presentación de la problemática: los alumnos no respetan normas y leyes en la escuela y comunidad.


• Reflexión sobre las consecuencias de no respetar las normas y leyes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de identificación de normas y leyes que se aplican en la escuela.


• Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos.


• Debate y discusión sobre la importancia de respetar las normas y leyes.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales trabajados.


• Asignación de tarea: Investigación so