Valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con el territorio

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con el territorio

Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características identifican en cada uno.


• Actividad: Formar grupos y entregar a cada grupo un problema relacionado con la preservación de un ecosistema local. Por ejemplo, la contaminación de un río, la tala indiscriminada de árboles, etc.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá analizar el problema y plantear preguntas relacionadas con el mismo. Por ejemplo, ¿cómo afecta la contaminación del río a los seres vivos que dependen de él?


• Registro de preguntas: Los grupos registrarán sus preguntas en una hoja y las pegarán en el aula para su posterior discusión.

Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 minutos)

• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el ecosistema relacionado con su problema, recopilando información sobre sus características, flora, fauna y las interacciones de la comunidad con el mismo.


• Análisis de datos: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir cómo se relaciona con el problema planteado. ¿Cómo afecta la tala indiscriminada de árboles al ecosistema?


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo elaborará conclusiones basadas en su investigación y análisis de datos.

Sesión 3: Representación cartográfica del territorio (45 minutos)

• Introducción a la cartografía: Se mostrar