Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad
Carlos Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad
Objetivo: Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente con el propósito de resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de dar a conocer las diferentes problemáticas que existen en su comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (10 minutos): El docente iniciará la clase planteando la importancia de conocer y comprender las problemáticas que existen en la comunidad. Se realizará una lluvia de ideas para identificar algunas de estas problemáticas.
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto para dar a conocer las problemáticas de la comunidad. Se formarán grupos y se asignará a cada grupo una problemática específica para investigar.
Búsqueda de información (20 minutos): Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros) para recopilar información sobre la problemática asignada a su grupo. Se proporcionará una lista de preguntas guía para orientar la investigación.
Organización de la información (5 minutos): Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual que les permita visualizar la relación entre los diferentes aspectos de la problemática.
Sesión 2 (45 minutos)
- Exposición de resultados (20 minutos): Cada grupo presentará la