El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: Construcción y reconocimiento de formas utilizando diferentes materiales

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Descubrir algunas formas de su entorno en la vida cotidiana de cada uno

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que van a trabajar en la construcción y reconocimiento de formas utilizando diferentes materiales.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de objetos y figuras y pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en ellas. Luego, preguntarles si conocen alguna de esas formas en su entorno cotidiano.


• Desarrollo de la actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como bloques de construcción, plastilina, papel, cartón, entre otros, y pedirles que construyan diferentes formas utilizando esos materiales.


• Reflexión final: Realizar una discusión en grupo sobre las formas construidas por los alumnos y cómo se relacionan con su entorno cotidiano. Preguntarles qué formas reconocieron en su entorno y cómo las pueden representar en su construcción.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de escenarios, como una torre, una casa, un monumento y un paisaje, y pedirles que identifiquen las formas presentes en cada im