La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de identificar situaciones y desarrollar metas a través de actividades que fomenten la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve lectura sobre la importancia de la colaboración en la escuela.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere colaboración en la escuela.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración en la escuela y cómo puede favorecer el aprendizaje.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento que aborde el tema de la toma de decisiones en la escuela.


• Actividad principal: Realización de un juego de roles en el que los alumnos simularán una reunión para tomar decisiones sobre el funcionamiento de la escuela.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y cómo estas pueden favorecer la colaboración entre los alumnos y la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Lectura de diferentes cartas escritas por alumnos de otras escuelas en las que solicitan colaboración para llevar a cabo un proyecto comunitario.


• Actividad principal: Elaboración de cartas por parte de los alumnos solicitando la colaboración de la comunidad escolar para llevar a cabo un proyecto en la escuela.


• Actividad de cierre: