Estudio de los números
Azayacatl
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
- Presentar el tema "Estudio de los números" a través de una breve explicación.
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la sucesión numérica.
- Plantear el problema "Estudio de los números" para despertar la curiosidad y motivación de los alumnos.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar diferentes recursos como libros, internet, juegos y materiales manipulativos para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la sucesión numérica.
- Fomentar la participación activa y la comunicación entre los miembros del grupo.
Sesión 3: Análisis y organización de la información
- Cada grupo presentará la información recopilada a través de una exposición o informe.
- Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la información presentada y la relacionen con sus conocimientos previos.
- Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación en las respuestas de los alumnos.
Sesión 4: Aplicación y práctica de la sucesión numérica
- Proporcionar a cada alumno una lista de números para que practiquen la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.
- Realizar ejercicios de práctica en el aula u