Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Stephanie Benitez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Relación entre desigualdad económica y daño al medio ambiente para crear un plan de acción.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y cómo estas afectan la calidad de vida de las personas.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes o noticias que muestren ejemplos de desigualdad económica en diferentes partes del mundo y preguntar a los alumnos qué observan y cómo creen que esto afecta a las personas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Planteamiento del problema: Presentar el problema principal a los alumnos: ¿Cuál es la relación entre la desigualdad económica y los daños al medio ambiente?

  • Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una región o país para que investiguen sobre las desigualdades socioeconómicas y los impactos ambientales en esa zona. Los alumnos deben buscar información, estadísticas y ejemplos concretos.

  • Análisis y reflexión: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo la desigualdad económica puede estar relacionada con los daños al medio ambiente.


Sesión 2:



  • Exposición de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Se fomentará la participación y el deba