El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Cuidado y distribución eficiente del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Evaluación de participación en la investigación y presentación de hallazgos. 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia del cuidado y distribución eficiente del agua.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia del cuidado y distribución eficiente del agua en la comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el uso del agua y pedir a los alumnos que expresen necesidades o problemas relacionados.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre soluciones implementadas en otras comunidades para problemas relacionados con el agua.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en fuentes de información en inglés sobre soluciones implementadas.


• Apoyo y guía del profesor para la búsqueda y comprensión de la información en inglés.


• Registro de hallazgos en un documento compartido o en papel.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos investigados.


• Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para acceder a información relevante.

Sesión 2:
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