La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia y familias monoparentales

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

• Presentación del tema mediante una breve charla sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad de brainstorming en el que los alumnos mencionen los diferentes idiomas que conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria en un idioma diferente al español, seguido de una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las lenguas indígenas de México y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2: Conexión entre la diversidad de lenguas y la problemática de violencia y familias monoparentales.

• Retroalimentación de la tarea anterior, compartiendo las investigaciones realizadas sobre las lenguas indígenas.


• Discusión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística puede influir en la convivencia familiar y comunitaria.


• Lectura de un texto literario que aborde la problemática de la violencia y las familias monoparentales, seguido de un análisis y reflexión sobre el tema.


• Tarea para la siguiente sesión: Elabo