Figuras geométricas y sus características

Karla Segura
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

  • Actividad de introducción: Explicar qué es un polígono regular y mostrar ejemplos.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen un polígono regular utilizando instrumentos geométricos.

  • Reflexión en grupo: Comentar las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Plantear preguntas a los alumnos sobre las características de los polígonos regulares y cómo se pueden trazar con instrumentos geométricos.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y experimentarán con los instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Realizar un juego o actividad de construcción de polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.

  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno las dificultades y logros obtenidos en la actividad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recuerdo de lo visto hasta el momento.

  • Actividad interdisciplinar: Relacionar las figuras geométricas con otras asignaturas, como identificar polígonos regulares en obras de arte.

  • Actividad creativa: Los alumnos realizarán su propia obra de arte utilizando polígonos regulares.

  • Exposición y reflexión en grupo: Cada alumno presentará su obra y