Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problema interdisciplinar a atender: La mayoría no domina correctamente las operaciones básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: La mayoría no domina correctamente las operaciones básicas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas matemáticos.


• Reflexión sobre la relación entre las operaciones básicas y las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los pasos para resolver una ecuación cuadrática.


• Resolución de ejemplos simples de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón.


• Práctica en parejas: Resolución de problemas sencillos que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Discusión en clase sobre los resultados de la práctica en parejas.


• Reflexión individual sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas matemáticos.


• Tarea: Resolver ejercicios de práctica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Resolución de ejercicios de práctica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre los desafíos encontrados al resolver los ejercicios.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre métodos de resolución de