Construcción del proyecto de vida

Karina Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Curso: 4º grado de primaria
Objetivo: Reconocer cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de tener metas en la vida.

  • Lectura de cuentos o historias cortas que ejemplifiquen la importancia de tener metas y diseñar estrategias para alcanzarlas.

  • Puesta en común de las reflexiones a partir de la lectura.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de 3 metas que les gustaría alcanzar en el futuro.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Recordar las metas escritas en la sesión anterior y reflexionar sobre su importancia.

  • Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones en las que tengan que ajustar sus metas o diseñar estrategias para alcanzarlas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias planteadas por los alumnos y su efectividad.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno las estrategias que consideren más útiles para alcanzar sus metas.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Lectura de un texto que aborde el tema de las necesidades, intereses y logros personales.

  • Puesta en común de la lectura y reflexión sobre los conceptos trabajados.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán hacer una lista de sus necesidades, intereses y logros actuales, y compararla con la lista de metas escrita en la sesión anterior.

  • Discusión en g