Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): El docente presenta a los alumnos una imagen de un festejo comunitario en el que el pan sea un elemento importante. Se les pregunta si conocen algún festejo similar en su comunidad.


• Actividad de desarrollo (30 minutos): Los alumnos en grupos de 4 o 5 elaborarán una lista de los festejos que conocen en su comunidad y que tengan al pan como elemento importante. Luego, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Actividad de cierre (5 minutos): El docente destaca la importancia de conocer los festejos de nuestra comunidad y la relevancia del pan en ellos. Se plantea el problema de encontrar un festejo en nuestra comunidad donde el pan sea un elemento importante y se invita a los alumnos a participar en la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Se muestra a los alumnos una lista de preguntas que deben investigar para descubrir un festejo en la comunidad donde el pan sea importante. Se les explica que deben buscar información en libros, internet o entrevistando a personas de la comunidad.


• Actividad de desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, realizan la investigación sobre el festejo en la comunidad. Cada grupo se encargará de investigar una pregunta y posteriormente compartirán la información obtenida con el resto de la clase.


• Actividad de cierre (5 minutos): El docente des