Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Felipa Santana
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Desarrollo individual y comunitario en apego a los principios de la dignidad humana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo y del proyecto a los alumnos.

  • Explicación de la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en ello.

  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos mensajes y cómo pueden generar un impacto positivo en la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y de los mensajes encontrados.

  • Actividad: Los alumnos crearán una presentación en PowerPoint o un video en inglés donde presentarán los mensajes encontrados y explicarán por qué promueven una vida saludable.

  • Práctica de la expresión oral: Cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de difundir estos mensajes de manera oral y escrita.

  • Actividad: Los alumnos escribirán un artículo en inglés para el periódico de la escuela, donde presentarán los mensajes encontrados y explicarán por qué son importantes.

  • Práctica de la expresión escrita: Los alumnos intercambiarán y corregirán los artículos entre ellos.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y de los artículos escritos.

  • Activid