La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo general: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora y escritura en niños de bajos recursos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad lingüística y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de una pregunta disparadora: ¿Qué riquezas podemos encontrar en las diferentes lenguas y culturas de México y el mundo?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión de la obra literaria, resaltando la presencia de distintas lenguas y cómo enriquecen la historia.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como identificar personajes, identificar el conflicto y el desenlace, etc.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y escribir una pequeña historia utilizando algunas palabras de esa lengua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas y su importancia.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre lenguas indígenas de México.


• Puesta en común de lo investigado y comparación entre las difere