Reconocimiento e interpretación de manifestaciones artísticas y culturales diversas a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planificación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento e interpretación de manifestaciones artísticas y culturales diversas a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones artísticas y culturales.


• Observar y analizar fotografías de manifestaciones artísticas y culturales diversas.


• Identificar los elementos que componen las fotografías (colores, formas, personajes, etc.).


• Realizar preguntas que inviten a los alumnos a interpretar las emociones o ideas que pueden transmitir las fotografías.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordar los elementos de las fotografías.


• Escuchar y analizar música regional de diferentes partes del país.


• Identificar los elementos que componen la música (ritmo, melodía, instrumentos, etc.).


• Realizar preguntas que inviten a los alumnos a interpretar las emociones o ideas que pueden transmitir la música.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordar los elementos de las fotografías y la música.


• Observar murales artísticos de la comunidad o de artistas reconocidos.


• Identificar los elementos que com