Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):

• El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Fortalecer la comprensión lectora para identificar ideas principales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

• Rúbrica de evaluación para la presentación del proyecto artístico


• Ejercicio de comprensión lectora sobre el tema de la problemática abordada

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas presentes en la comunidad.


• Elección de una problemática a trabajar por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la problemática elegida: causas, consecuencias, opiniones diversos, imágenes relacionadas, etc.


• Lectura de textos relacionados con la problemática y trabajo en la identificación de ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la problemática y las posibles soluciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan problemáticas similares.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para elaborar un proyecto artístico que exprese la problemática identificada.


• Búsqueda de recursos artísticos (formas, colores, mo