Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares

Grado: 3º de Primaria

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la descripción en la comunicación.


• Lectura de textos descriptivos sobre personas y lugares.


• Identificación de características físicas y emocionales en los textos.


• Realización de ejercicios prácticos de descripción de personas y lugares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de fotografías de personas y lugares.


• Descripción oral de las fotografías por parte de los estudiantes.


• Identificación de características más allá de la apariencia física.


• Realización de ejercicios escritos de descripción de personas y lugares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de textos descriptivos sobre hechos y procesos.


• Identificación de características y detalles en los textos.


• Realización de ejercicios prácticos de descripción de hechos y procesos.


• Trabajo en pequeños grupos para crear una descripción de un proceso.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un video o imágenes de un evento comunitario.


• Descripción oral del evento por parte de los estudiantes, enfatizando en los detalles y emociones.


• Realización de ejercicios escritos de descripción del evento.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repas