Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema:

• Presentación del tema "Megadiversidad en México" y explicación de su importancia.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "megadiversidad" y si saben que México es considerado un país megadiverso.

Desarrollo de la problemática:

• Presentación de un problema relacionado con la megadiversidad en México, por ejemplo: "Imagina que eres un científico especializado en biodiversidad y te han encargado investigar y presentar las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso. ¿Cómo abordarías esta tarea?"

Investigación en grupos:

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, co