Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican los recursos retóricos del habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a través de una breve charla introductoria.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, como por ejemplo, mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios en inglés y pedirles que identifiquen los recursos estéticos presentes en ellos.


• Explicación de los conceptos básicos de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes figuras retóricas en inglés, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y comprendan el uso de estas figuras retóricas en diferentes textos literarios.

Sesión 2:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos en inglés, como la rima, el ritmo, la musicalidad del idioma.


• Actividad práctica donde los alumnos deberán crear una pequeña composición poética utilizando los recursos estéticos aprendidos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, donde los alumnos deberán terminar de elaborar su composición poética.


• Puesta en común de las composiciones y reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la creación literari