Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Las madres son las únicas encargadas de la educación de los alumnos de preescolar 3º. Los niños muestran dificultad para expresarse, siendo inquietos y explosivos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Conociéndonos y expresando emociones

• Presentar a los niños una actividad de presentación grupal en la que cada uno comparta su nombre, alguna emoción que sientan en ese momento y por qué se sienten así.


• Realizar actividades de dramatización en las que los niños representen diferentes emociones y las expresen de forma oral.


• Utilizar imágenes o dibujos de situaciones cotidianas para que los niños las identifiquen y compartan cómo se sienten en cada una de ellas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Comunicando nuestras necesidades

• Realizar una actividad en la que los niños se conviertan en "reporteros" y entrevisten a sus compañeros sobre cuáles son sus necesidades básicas (comida, agua, sueño, etc.) y cómo las expresan.


• Crear un juego de roles en el que los niños representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad a otra persona (por ejemplo, pedir ayuda para ir al baño).


• Utilizar canciones o rimas relacionadas con las necesidades básicas para que los niños las aprendan de forma oral.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: E