Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente
Kenia Cantu
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente
Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre experiencias de organización comunitaria que los alumnos conocen.
- Presentación del problema: Proporcionar a los alumnos una historia ficticia que plantea un problema relacionado con la falta de organización comunitaria y la importancia de los valores. Por ejemplo, la historia podría tratar sobre un parque abandonado y cómo la falta de colaboración y organización ha llevado a su deterioro.
- Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de encontrar soluciones al problema planteado.
- Investigación: Los grupos investigarán sobre experiencias de organización comunitaria exitosas del pasado y del presente, identificando los valores, actitudes y responsabilidades que han sido clave en su efectividad.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre los hallazgos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los valores, actitudes y responsabilidades más relevantes que se han mencionado en las experiencias de organización comunitaria.
- Debate: Promover un debate en clase sobre la importancia de estos valores, actitudes y responsab