Suma y resta: su relación como operaciones inversas

ISELA PATRICIA VILLEGAS
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA (Propósito de Aprendizaje): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta de números decimales y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la suma y resta de números decimales, destacando que son operaciones inversas.

  2. Realización de ejemplos de suma y resta de números decimales en el pizarrón, involucrando a los estudiantes en el proceso.

  3. Resolución de problemas sencillos en forma oral, donde los alumnos deben determinar si se trata de una suma o resta y calcular el resultado.


Sesión 2:
Objetivo: Reforzamiento de las estrategias para calcular mentalmente sumas de números decimales.


Actividades:



  1. Repaso de las estrategias para sumar mentalmente números decimales hasta centésimos.

  2. Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben calcular mentalmente la suma de dos números decimales.

  3. Resolución de problemas en parejas, donde deben calcular mentalmente la suma de dos números decimales y justificar su respuesta.


Sesión 3:
Objetivo: Reforzamiento de las estrategias para calcular mentalmente restas de números decimales.


Actividades:



  1. Repaso de las estrategias para restar mentalmente números decimales hasta centésimos.

  2. Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben calcular mentalmente la resta de dos n