Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Figuras retóricas, metáforas, similes, onomatopeyas y ritmo.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de lectura 2. Presentación oral sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de calentamiento grupal para despertar la creatividad y la imaginación de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir los elementos y recursos estéticos del inglés, como figuras retóricas, metáforas, similes, onomatopeyas y ritmo.


• Explicar cada uno de estos elementos y recursos con ejemplos en inglés y en español.


• Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de estos elementos en canciones, poemas o fragmentos literarios de países de habla inglesa.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en pequeños grupos los ejemplos encontrados y discutan su significado y uso.


• Pedir a algunos grupos que compartan sus hallazgos con toda la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los elementos y recursos estéticos del inglés vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: la identificación de figuras retóricas, met