Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Falta de identidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Creando un entorno de confianza y expresión de emociones

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Conversación sobre las emociones que experimentan los niños en diferentes situaciones.


• Juego de expresión emocional: los niños deberán representar diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.


• Reflexión sobre cómo se expresan las emociones en su comunidad.

Sesión 2: Comunicación y expresión de necesidades

• Recordatorio del objetivo y la temática de la clase anterior.


• Conversación sobre las necesidades básicas que tienen los niños y cómo las expresan en su comunidad.


• Actividad de dramatización: los niños actuarán diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad específica.


• Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen diferentes necesidades.


• Reflexión sobre cómo se comunican las necesidades en su comunidad y comparación con otras formas de comunicación.

Sesión 3: Compartiendo gustos e ideas

• Recordatorio del objetivo y la temática de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los gustos y preferen