Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo e introducción al tema del proyecto comunitario y la importancia de abordar la problemática del bullying.


• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos se pueden crear (narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.).


• Exploración de recursos literarios y su importancia en la creación de textos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que aborden la problemática del bullying.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos leídos.


• Realización de actividades de escritura creativa en las que los alumnos creen textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc., que expongan situaciones reales o ficticias relacionadas con el bullying.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir mensajes y emociones en los textos.


• Tarea: Investigar sobre escritores y escritoras que hayan abordado la