La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional a atender: La discriminación entre alumnos de la escuela secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan medir el cumplimiento del objetivo y la participación activa de los estudiantes en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Introducir la problemática adicional: La discriminación entre alumnos de la escuela secundaria.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre esta problemática y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia para identificar y resolver problemas.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde los estudiantes identifiquen situaciones de discriminación en la escuela secundaria.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Presentar ejemplos de cómo la expresión creativa, como los cuentos, puede ayudar a abordar y resolver problemas de discriminación.

Cierre:

• Solicitar a los est