La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Olga Rosales- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconoce su riqueza cultural y las tradiciones de su entidad y sus alrededores".
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de conocer y valorar la comunidad como espacio de aprendizaje y bienestar común.
- Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunidad.
- Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales relacionadas con "comunidad" y "bienestar común".
- Aprendizaje servicio: Investigación en casa sobre una tradición cultural de la comunidad y su importancia para el bienestar común.
Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestras tradiciones y prácticas culturales.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Actividad: Exposiciones breves sobre las tradiciones y prácticas culturales seleccionadas.
- Aprendizaje servicio: Diseño de una propuesta para promover y difundir una tradición cultural de la comunidad.
Sesión 3:
Tema: Recopilación de saberes y prácticas culturales.
- Reflexión sobre las propuestas de promoción y difusión de las tradiciones culturales.
- Actividad: Elaboración de un álbum o folleto con la recopilación de saberes y prácticas culturales de la comunidad.
- Aprendizaje servicio: Realización de una visita a un lugar de interés cultural de la comunida