Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Interdisciplinariedad: Psicomotricidad gruesa y fina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica por sesión:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo y sus movimientos
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación con imágenes de niños realizando diferentes tipos de movimientos.


2. Juego de imitación de movimientos: cada niño imitará el movimiento de otro compañero y luego realizará uno propio para que el grupo lo imite.


3. Actividad práctica de movimiento: saltar en un circuito de obstáculos diseñado en el aula.

Sesión 2:
Título: Explorando movimientos básicos
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los movimientos realizados.


2. Juego de estaciones: en grupos pequeños, los niños rotarán por diferentes estaciones donde practicarán movimientos básicos como correr, saltar, girar, trepar, etc.


3. Actividad práctica de movimiento: carrera de relevos en el patio de la escuela.

Sesión 3:
Título: Movimientos creativos
Actividades:

1. Reflexión sobre los movimientos aprendidos y cómo pueden combinarlos para crear movimientos creativos.


2. Juego de improvisación: se les dará una música y los niños deberán crear movimientos que vayan acorde a ella.


3. Actividad práctica de movimiento: creación de una coreografía grupal utiliz