Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Prevención de violencia escolar y espacios de sana convivencia, símbolos y diagramas eléctricos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Introducción al problema a atender: Prevención de violencia escolar y espacios de sana convivencia.


• Generar una discusión en clase sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la resolución de problemas.


• Motivar a los alumnos a proponer formas de representación y comunicación para abordar el problema de la violencia escolar.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de comunicación y representación técnica que conocen.


• Exponer diferentes ejemplos de símbolos y diagramas utilizados en diferentes contextos técnicos, como los diagramas eléctricos.


• Realizar ejercicios prácticos de interpretación de símbolos y diagramas eléctricos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un símbolo o diagrama que represente una forma de prevenir la violencia escolar.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los diseños elaborados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y la comunicación para lograr una convivencia pacífica en el entorno escolar.


• Asignar la tarea