Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo se clasifican los animales según su locomoción?
  
  
  • Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir las características de los vertebrados e invertebrados.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre los diferentes tipos de animales y sus características.
  
  
  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
  
  
  • Guiar la investigación para que los estudiantes identifiquen las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
  
  
  • Resumir las características principales de los vertebrados e invertebrados.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: observar y analizar la locomoción de diferentes animales en su entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Revisar brevemente las características de los vertebrados e invertebrados.
  
  
  • Recordar la tarea asignada: observar y analizar la locomoción de diferentes animales en su entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una salida al entorno natural (jardín de la escuela, parque c